Clics & flics

Plusieurs enseignants veulent plus d’idées pour incorporer des connaissances des premières nations, métis et inuit dans leurs leçons. Enseigner quelques mots dans une langue autochtone et plus simple en chantant, donc voici un couple dont le mari est cri et la femme est métis francophone qui enseigne une chanson crie. Ce couple offre des chansons en crie, en français et en anglais. Voici leur chanson enseignée, puis une version non-coupée.
https://www.youtube.com/watch?v=8SK97i6hAfk
https://www.youtube.com/watch?v=guTBgSKu_30

Une bonne planification saine assure de bons résultats, sans mentionner un meilleur comportement des élèves. Voici un petit article qui offre des stratégies pour bien planifier à rebours :
https://www.methic-edu.ca/2023/12/5-strategies-pour-une-planification-a-rebours-de-qualite-en-education/

L’auteur reconnu, Spencer Kagan, a mené plusieurs recherches au sujet du travail coopératif structuré qui combine l’apprentissage du contenu avec le développement des habiletés nécessaires à la croissance personnelle. Cet article offre un sommaire de ses quatre principes de base pour une pratique bien réussie :
https://nospensees.fr/spencer-kagan-et-le-travail-cooperatif-structure/

La rétroaction est bien plus qu’un crochet sur une feuille de travail. Comment maximiser l’impact de la rétroaction? La rétroaction est un outil puissant pour la réussite de nos élèves. Cette vidéo fait partie d’une série de vidéo pour aider les enseignants à améliorer les réussites de leurs élèves :
https://www.youtube.com/watch?v=s4H_2TAWE_c

Il y a plein de trucs dans cet article que nous pouvons enseigner à nos élèves et les liens actifs sont très informatifs aussi. Lisez cet article pour en apprendre plus : https://stewdy.com/strategies-dapprentissage/techniques-de-revision/

Avec toutes les nouvelles demandes sur notre temps, peut-être qu’il est temps d’essayer des nouvelles stratégies d’organisation pour nous aider à survivre. Lisez cet article pour en apprendre plus :

Time blocking : La meilleure méthode pour 2x votre productivité (sans vous épuiser)

Enfin, les œuvres de John Hattie traduits en français! Parmi les recherches qu’il a faites, il est le mieux connu pour ses descriptions de ce que sont les facteurs d’influence les plus importants dans l’apprentissage des jeunes. Il a trouvé que la rétroaction par l’enseignant et une relation de confiance entre l’enseignant et l’élève sont de prime importance à la réussite de l’enfant. Voici un extrait de ses études :
https://visible-learning.org/fr/john-hattie-classement-facteurs-reussite-apprentissage/

Que faire avec un élève qui a perdu la confiance en soi à cause des échecs répétés? Peut-être que c’est une relation de confiance qui comptera, mais peut-être qu’une autre stratégie sera mieux pour votre situation. Voici quelques trucs et astuces:

Quand l’enfant de sait pas lire, nous l’enseignons. Quand il ne sait pas nager, tout pareil. L’enseignement explicite des comportements attendus peut-être indispensable pour nos enseignants :

La clé pour amener nos élèves à réussir malgré leurs besoins diversifiés serait de concevoir l’apprentissage de façon universelle. Il s’agit de planifier des leçons pour toucher tous les apprenants dans leurs propres expériences, forces, besoins et intérêts. Ensuite, choisir l’évaluation pour que tous les apprenants puissent exprimer leur maîtrise du contenu de façon authentique et véritable. Voici un survol de cette pédagogie :