Clics & flics

Pour citer cet article, < l’adolescent n’est plus un enfant, mais pas encore un adulte. > Ce reportage, portant sur le cerveau des adolescents, dévoile plusieurs faits peu connus. Afin de mieux comprendre nos élèves plus âgés, lisons le ici :        https://www.nationalgeographic.fr/sciences/adolescence-le-cerveau-en-alerte-rouge

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• Afin de mieux considérer les dommages effectués sur la motivation de nos élèves par nos pratiques de chiffrer l’évaluation, lisons cet article à ce sujet : https://ecolebranchee.com/reevaluation-evaluation/       

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• Pour ceux et celles qui veulent explorer le modèle de la classe collabo-réflexive (CCR) en profondeur, ce site web offre plusieurs échantillons pour plusieurs niveaux différents :        

https://sites.google.com/cepeo.on.ca/collabo-reflexion/accueil

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• Étant donné que nous demandons toujours aux élèves de démontrer leurs apprentissages, voici une variété de façons de collectionner de l’évidence :        
• https://profclasse.com/strategies-devaluation/

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Ce site web comporte beaucoup de ressources lier à la mémoire par un passionné de l’art de la mémoire. Il y a beaucoup d’informations, beaucoup de liens et beaucoup de trucs: https://toutretenir.com/

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• Plusieurs enseignants veulent plus d’idées pour incorporer des connaissances des premières nations, métis et inuit dans leurs leçons. Enseigner quelques mots dans une langue autochtone et plus simple en chantant, donc voici un couple dont le mari est cri et la femme est métis francophone qui enseigne une chanson crie. Ce couple offre des chansons en crie, en français et en anglais. Voici leur chanson enseignée, puis une version non-coupée.
• https://www.youtube.com/watch?v=8SK97i6hAfk
• https://www.youtube.com/watch?v=guTBgSKu_30

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• Une bonne planification saine assure de bons résultats, sans mentionner un meilleur comportement des élèves. Voici un petit article qui offre des stratégies pour bien planifier à rebours :   
• https://www.methic-edu.ca/2023/12/5-strategies-pour-une-planification-a-rebours-de-qualite-en-education/

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• L’auteur reconnu, Spencer Kagan, a mené plusieurs recherches au sujet du travail coopératif structuré qui combine l’apprentissage du contenu avec le développement des habiletés nécessaires à la croissance personnelle. Cet article offre un sommaire de ses quatre principes de base pour une pratique bien réussie :   
• https://nospensees.fr/spencer-kagan-et-le-travail-cooperatif-structure/

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• La rétroaction est bien plus qu’un crochet sur une feuille de travail. Comment maximiser l’impact de la rétroaction? La rétroaction est un outil puissant pour la réussite de nos élèves. Cette vidéo fait partie d’une série de vidéo pour aider les enseignants à améliorer les réussites de leurs élèves :
• https://www.youtube.com/watch?v=s4H_2TAWE_c  

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Il y a plein de trucs dans cet article que nous pouvons enseigner à nos élèves et les liens actifs sont très informatifs aussi. Lisez cet article pour en apprendre plus :  https://stewdy.com/strategies-dapprentissage/techniques-de-revision/